Osnovna škola braće Radića, Bračević - Naslovnica - Čimbenici zbog kojih učimo bolje

:: Naslovnica

UPISI U 1.r

Poštovani roditelji!

Ove školske godine upisi u osnovnu školu odvijat će se preko Nacionalnog informacijskog sustava za upise. Roditelji trebaju podnijeti prijavu za upis djeteta od 22. veljače do 31. ožujka 2024. preko poveznice

https://osnovne.e-upisi.hr/

Prijave za upis djece s već utvrđenim teškoćama bit će otvorene ranije, od 1. veljače do 31. ožujka 2024., na istoj poveznici.

U sustav za elektroničke upise u OŠ ulazi se preko portala e-Građani. Roditelji koji nemaju vjerodajnice za ulazak u portal, trebaju se javiti školi kojoj pripadaju prema upisnom području, početkom mjeseca ožujka - točne termine ćemo staviti naknadno.

Informacije o terminima testiranja i pregleda školskog liječnika roditelj će dobiti naknadno, prema uputama na ovome oglasnom mjestu.

Priloženi dokumenti:
potrebno za pregled predskolaca.odt
Upitnik za roditelje (1).docx
zubna putovnica SDZ.pdf

Tražilica

Kalendar

« Svibanj 2024 »
Po	Ut	Sr	Če	Pe	Su	Ne
29	30	1	2	3	4	5
6	7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18	19
20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31	1	2
3	4	5	6	7	8	9

Prikazani događaji

ŠKOLA ZA ŽIVOT

eTWINNING

ERASMUS+

eŠKOLE

DABAR

IZ ARHIVE IGROKAZA

Crveni gumb

Ova aplikacija namijenjena je svima Vama, ali je posebno prilagođena djeci i omogućuje prijavljivanje: sadržaja na internetu za koji sumnjate da je nezakonit i odnosi se na različite oblike iskorištavanja i zlostavljanja djece.

BITKA ZA SIGURNOST

Školski časopis - Zelenkada

Broj 1

Broj 2

Broj 3

Potvrde o školovanju

Ukoliko Vam treba potvrda o školovanju, možete je i sami dobiti na sljedeći način:

Kliknite na sljedeći link:
https://potvrde.skole.hr/login

Ulogirajte se:
a) Učenici: Prijava za sve učenike putem AAI@EduHr elektroničkog identiteta.

b) Roditelji: Prijava putem NIAS-a za roditelje koji su evidentirani e-Dnevniku

Anketa

Kako je na tebe utjecala pandemija?

Uopće nemam osjećaj da se bilo što promijenilo, živim kao i prije.
Uveo/la sam neka nova ponašanja (nošenje maske, pranje ruku) i živim kao i prije.
Promijenio/la sam navike i ponašanja, puno manje se družim i jedva čekam kada će završiti.
Promijenio/la sam navike i ponašanja, smanjio/la druženja, živim u neizvjesnosti što će biti sutra i na mene je pandemija jako puno utjecala.
Promijenio/la sam navike i ponašanja, smanjio/la druženja, pandemija je na mene izrazito puno utjecala i ostavila trajne posljedice (smrt ili teška bolest voljene osobe, problemi s mentalnim zdravljem - anksioznost, depresija, smanjen školski uspjeh zbog online nastave...)

Brojač posjeta

Ispis statistike od 23. 12. 2020.

Ukupno: 105413
Ovaj mjesec: 602
Ovaj tjedan: 911
Danas: 42

Epidemiološki kutak

U svezi s primjenom modela ukidanja samoizolacija u osnovnim i srednjim školama uz provođenje dobrovoljnog samotestiranja učenika, ovim putem upućujemo kako je od petka, 18. ožujka 2022. potrebno provoditi ovu mjeru samo u slučaju pojave pozitivnog rezultata testa na SARS-COV-2 u razrednom odjelu.

Nove preporuke HZJZ-a za osnovne škole

Odluka o prestanku važenja mjera o nošenju maske

Odluka o prestanku važenja Odluke o uvođenju posebne sigurnosne mjere obveznog testiranja na virus SARS-CoV-2 te posebne sigurnosne mjere obveznog predočenja dokaza o testiranju, cijepljenju ili preboljenju zarazne bolesti COVID-19 radi ulaska u prostore javnopravnih tijela

UPUTE ZA SPRJEČAVANJE ISUZBIJANJE EPIDEMIJE BOLESTI COVID-19 VEZANO UZ RAD PREDŠKOLSKIH USTANOVA, OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA UŠKOLSKOJ GODINI 2021./2022_26.2.2022.

Bez samoizolacije učenika

Protokol o ulasku, izlasku i korištenju sanitarnog čvora, 26.8.2021.

Hrabri telefon

Priloženi dokumenti:
Biljeske 2022.g zavrsno izvjesce.docx

Vijesti

Čimbenici zbog kojih učimo bolje

Autor: Sanja Mirošević, 5. 10. 2011.

Kao što postoje razlozi zašto nešto zaboravimo, tako postoje i razlozi zašto smo nešto naučili brže, a toga se možemo sjetit i nakon dužeg vremenskog perioda. Istraživanja koje provode mnogi znastvenici koji se bave ovom problematikom došli su do slijedećih razloga zašto smo nešto naučili brže i bolje.

Pažnja – svaka informacija kojoj posvetimo pažnju prilikom učenja biti će brže i lakše zapamćena u odnosu na samo površni pregled.

Ponavljanje – ukoliko tijekom učenja određenu informaciju ponovimo nekoliko puta, njezino prisjećanje je znatno olakšano.

Vrsta ponavljanja – svaki podatak koji tijekom ponavljanja povezujemo s već postojećim znanjem ostaje duže u dugoročnom pamćenju.

Organiziranje informacija – informacije koje prilikom učenja organiziramo u nadređene kategorije ili prema subjektivnim kriterijima, biti će zapamćene bolje od onih informacija koje uopće nisu organizirane

Razmak ponavljanja – postoje određeni vremenski razmaci u kojima treba određene informacije ponoviti, kako bih ih se mogli prisjetiti i nakon dužeg vremena.

von Restorff efekt – ovaj efekt ste vjerojatno uočili i sami. Svaka riječ ili fraza koja se razlikuje od ostatka teksta biti će brže zapamćena i duže ćemo je se sjećati. Zbog toga je važno ključne riječi u tekstu učiniti drugačijima – bold, italic, underline, drugi font, veća slova, druga boja i sl.

Osobni efekt – svaka informacija koja ima neko posebno značenje nama kao pojedincima uvijek bude bolje i brže zapamćena. Stoga, učiniti informacije osobnim radi boljeg pamćenja.

Izvor: http://www.portalalfa.com

[

Povratak |

Ispiši članak | ]